PROMOTING PRIMARY AND SECONDARY MATHEMATICAL THINKING THROUGH THE SERIES OF SCHOOL- BASED LESSON STUDY ACTIVITIES

By: Dr. Marsigit, M.A

Reviewed by: Rusda Fauziah (http://rusdafauiah.blogspot.com)

Dalam kurikulum berbasis sekolah, matematika di sekolah dasar dan sekolah menegah harus mendorong siswa untuk berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, kreatif dan mampu berkolaborasi  dengan orang lain. Dalam memecahkan masalah baik bersifat terbuka ataupun tertutup, siswa harus kreatif dalam mengembangkan banyak cara dan alternatif untuk mengembangkan model matematika dan untuk memperkirakan hasil yang akan diperoleh.  Dengan begitu diharapkan siswa akan lebih antusias dalam belajar matematika. Kurikulum menguraikan tujuan belajar mengajar matematika,yaitu:

1.      1. Memahami konsep matematika, menjelaskan,menerapkan masalah secara akurat dan efisien

2.      2. Mengembangkan keterampilan berpikir pola dan karakteristik matematika

3.     3.  Mengkomunikasikan ide-ide matematika dengan menggunakan simbol, tabel, diagram dan media lainnya.

4.      4. Mengembangkan apresiasi dari penggunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari, rasa ingin tahu dan kemauan untuk belajar matematika serta tangguh dan percaya diri

Kegiatan lesson study merupakan seperangkat budaya kegiatan yang dilakukan leh guru atau sekelompok guru untuk mempromosikan anak-anak dalam berpikir matematika. Diskusi kelompok kecil merupakan salah satu cara dalam mengeksplorasi partisipasi anak dalam berinteraksi satu sama lain.

Katagiri (2004) berpendapat bahwa berpikir matematis melibatkan 3 aspek penting yaitu:

a.       a.Berpikir matematis terkait dengan sikap

b.      b. Berpikir matematis terkait dengan metode matematika

c.       c. Berpikir matematis terkait dengan isi matematika

Langkah-langkah Kurikulum Berbasis Sekolah dalam mengembangkan lesson study, yaitu:

1.      1. Perkrutan guru

2.      2. Menfokuskan studi pendekatan dan aspek berpikir matematika

3.      3. Perencanaan bahan ajar

Harus ada kesesuaian antara tujuan keseluruhan lesson study, tujuan pengajaran dan tujuan belajar siswa.

4.      4. Mempersiapkan untuk pengamatan

5.      5. Pengajaran dan mengamati pelajaran

6.     5.  Merefleskikan hasil